(公共课部付惠敏讯）为深化公共基础课程教学改革，主动对接产业发展与岗位需求，近日，公共课部组织全体英语教师前往武汉顶津食品有限公司开展企业调研活动。本次活动通过实地参观、岗位观察与座谈交流，为英语课程对接职业标准、推动教学改革收集了一手资料与实践依据。

在企业相关人员的陪同与讲解下，教师们深入饮料智能化生产一线，系统观摩了从吹瓶、水处理、灌装、贴标到码垛的全流程作业环节。高度自动化、信息化的生产现场，让教师们切身感受到了现代食品制造业的技术水平与管理效能。调研中，教师们注意到，多数设备的操作界面、参数标识与安全规程均以英文呈现，这进一步印证了在智能化生产环境中，英语不仅是沟通工具，更是理解工艺流程、规范操作、保障生产安全的基础能力，直接关系到岗位适应性与发展潜力。此外，教师们还了解到，该公司是我校啤酒酿造技术与机电一体化专业学生的重要实习与就业基地。

在随后举行的座谈会上，两位来自我校的学生代表结合自身岗位成长，分享了在企业中的成长与收获。一位目前处于实习期的同学表示，在带教师傅的耐心指导下，他已能够独立完成饮料调配相关操作，实习生活充实而富有成效。另一位已毕业并担任生产线组长的学生谈到，公司提供了专业对口的发展平台和积极的团队氛围，使自己在实践中不断成长，综合能力得到稳步提升。公共课部杨林主任亲切询问了同学们的工作与生活近况，对他们所展现出的职业适应能力与发展潜力给予充分肯定。她勉励大家继续保持学习热情，扎实锤炼技能，并叮嘱同学们今后若有任何需要，可随时与学校老师联系，学校始终是大家的坚实后盾，将持续为每一位毕业生的成长提供支持与帮助。

本次调研是公共课部积极落实教师企业实践制度、推进英语教学与产业需求相对接的一次重要实践。通过深入企业，教师们不仅体验了相关岗位工作过程，也系统了解了行业发展趋势、企业用人标准与岗位能力要求，为开展专业与课程建设调研积累了真实案例。大家认识到，英语教学必须打破学科边界，主动面向职业场景，培养学生运用英语处理典型工作任务的能力。

未来，公共课部将进一步完善教师企业实践机制，鼓励教师带着教学改革课题深入行业一线，收集包括英文操作界面、技术文档、安全规范等在内的教学素材，开发与专业融合的“英语+岗位”教学项目，推动公共英语教学真正服务于学生职业竞争力的提升，实现人才培养与产业发展的有效衔接。